O desempenho do aluno em relação aos objetivos de aprendizado do módulo em questão determina as perguntas que lhe serão propostas na atividade:
Um aluno com baixo desempenho, que teve dificuldades, receberá perguntas adicionais de nível baixo e médio para desenvolvimento gradativo até as perguntas "principais", que são enviadas para todos os alunos.
Um aluno com desempenho médio receberá apenas perguntas de nível médio e as perguntas principais. Com base em sua estimativa de aprendizado, eles também receberão perguntas de desenvolvimento gradativo, mas não tanto quanto um aluno de baixo desempenho.
Um aluno com alto desempenho não receberá nenhuma pergunta de desenvolvimento gradativo, mas somente as perguntas principais.
Além das perguntas, o conteúdo também pode ser marcado nos objetivos de aprendizado específicos e entregue apenas para alunos com estimativas de aprendizado mais baixas, como suporte adicional ou remediação.
As atividades da seção Aplique o que sabe e Práticas pessoais são meramente formativas e, portanto, não são avaliadas, mas isso pode ser alterado nas configurações do curso.
Nota: dados mostram que os alunos que concluem essa atividade adaptativa apresentam melhor desempenho nos questionários de módulo.
Desenvolvimento gradativo
Cada atividade da seção Aplique o que sabe e Práticas pessoais contém perguntas principais que são enviadas para todos os alunos. No entanto, para alunos que tiveram dificuldades com o material, há perguntas e conteúdo adicionais para desenvolvimento gradativo até as perguntas principais. Essas perguntas de desenvolvimento gradativo ajudam esses alunos a se prepararem para perguntas mais semelhantes àquelas que podem aparecer no questionário.
Se um aluno entra na atividade sem ter feito nenhum trabalho no módulo, ele não terá qualquer estimativa de aprendizado relacionada àquele conteúdo e, portanto, receberá todos os tipos de perguntas disponíveis.
Eis abaixo uma visualização lado a lado de perguntas dessas atividades. À esquerda há um aluno com estimativa de aprendizado elevada. Ele recebeu 4 perguntas na primeira página desta atividade de exemplo. À direita há um aluno com estimativa de aprendizado baixa. Ele recebeu um total de 8 perguntas nesta página, além de perguntas e conteúdo adicionais que o aluno com estimativa de aprendizado elevada não recebeu.
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As atividades da seção Aplique o que sabe e Práticas pessoais são atribuições adaptativas e formativas que geralmente aparecem ao final de um módulo, antes da avaliação somativa pareada. Isso proporciona aos alunos práticas personalizadas a fim de prepará-los para a avaliação.
À medida que os alunos trabalham em um módulo e respondem a perguntas formativas, a plataforma gera uma estimativa de aprendizado para cada objetivo de aprendizado relevante. Quando os alunos concluírem as atribuições da seção Aplique o que sabe e Práticas pessoais, a plataforma fornecerá perguntas determinadas pela estimativa de aprendizado de cada aluno.
Os alunos recebem feedback ao responderem às perguntas e isso ajuda a prepará-los para o questionário. Os alunos recebem uma pontuação com base no percentual concluído dessas atribuições.